教师是立教之本、兴教之源

云龙区紧紧结合区域教育发展现状

贯彻落实新发展理念

打造高素质、专业化、创新型高质量教师队伍

为推进教育强区建设提供有力支撑

区教育局坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的第一任务。通过开展每季度“大家谈”活动，邀请高等院校教授、劳动模范、校长、班主任、名优教师、教坛新秀，谈理想信念、谈职业操守、谈师德师风、谈成长故事……形成学习“社区”群，教师在这里耳濡目染，心灵对话，将立德树人、铸魂育人，做学生为学、为事、为人的“大先生”根植于心、外显于行。

新教师“启航”工程以新入职教师作为重点培养对象，针对入职一年内、三年内和五年内的教师，分别实施标准化启航工程、专业化筑基工程和特色化提升工程，分层定标，加速师德、业务、专长的培养。区教育局自编《云龙区中小学新入职教师规范化培训手册》，分3个章节、37项培训内容对新教师的入职培训进行规范化指导。在新教师培训调研中，老师们纷纷表示：“手册就是我的高德地图，实时定位，成长不迷路！”“手册不仅是我的成长指南，更是我的成长纪念册，很有珍藏价值”……

新教师“启航”工程以赛促培，常态化开展新教师“三字一话”基本功比赛、“启航杯”新教师优质课展评等系列活动，帮助新教师快速站稳站好讲台，促进新教师专业成长。近5年来，新教师获得市级以上教学奖共计33人次，市级以上获奖论文有473篇，一批批新教师在各自的学科领域崭露头角。

骨干教师“领航”工程以获得市级“三师”及以上称号教师作为重点培养对象，通过为教师建档、精准包挂、倾斜政策、优化资源等方式，开展市县合作项目青年骨干教师研修，组织教师参加各级各类培训、展示课、评优课活动，打造一批有情怀、肯上进、勤思索、勇创新的骨干型优秀教师；开展“七八九”老带新梯队建设，遴选70后和80后骨干教师代表，以及90后和00后新教师代表，新老结合，以老带新传帮带、以新促老共成长，以区校联动带领校级联动，造就梯队接续能力。

“领航”工程以钉钉子的精神助力200余名骨干教师迅速在最近发展区成长。近3年新增“苏教名家”培养对象2人，省特级教师2人，省教学名师1人，市、区级“三师”教师139人，正高级教师4人。

名优教师“远航”工程积极深入推进名师工作室、“四有”好教师团队建设。3个省级、4个市级、12个区级“四有”好教师团队，5个省级、6个市级、12个区级名师工作室是云龙区域教育教学改革的前沿和阵地，有效推动了区域师资和教学质量的全面提升。

通过开展课程故事分享、成长事迹介绍、名师工作室专业示范活动等，进一步发挥高层次名优骨干教师对区域教师队伍建设的示范、辐射、引领和带动作用，帮助凝练名师教学主张和教育主张，进一步拓展云龙教育协同生长共同体的影响张力。

云龙区把“慧悦读”作为建设“书香校园”一项系统工程，全力打造学习型教师群体，让阅读成为一种习惯，成为“学在云龙”一张亮丽的名片。