教育的本质
不仅是知识的传授
更是心灵的滋养
当“健康第一”的理念
遇上道德与法治的课堂
会碰撞出怎样的育人火花？
3月24日上午，徐州市名师公益课堂公开课暨云龙区小学道德与法治教学研讨活动在徐州市人才家园小学举行。
本次活动以“健康第一”理念为引领，聚焦道德与法治学科与心理健康教育的协同推进，着力推动心理健康教育进课程、进教学、进课堂。
徐州市宋梅小学道德与法治名师工作室、云龙区各小学道德与法治学科负责人、骨干教师齐聚一堂，共同探索学科协同育人的新路径。
徐州市华润小学房敏老师执教三年级上册《安全记心上》，将安全意识与法律知识紧密结合。
课例覆盖二至四年级不同学段，既展现了道德与法治学科的核心素养，又自然融入了心理健康教育的温情渗透，实现了学科教学与人格培育的有机统一。
课堂上，教师以体验式学习、情境辨析、AI互动等多元方式，让学生在感课例展示结束后，徐州市人才家园小学任庚申校长作学校心理教育专题介绍，分享了学校在心理健康教育融入育人全过程方面的探索与实践，为与会教师提供了可借鉴的校本经验。
悟中成长、在体验中内化。
本次活动特别邀请到徐州市九里中学副书记杨波和徐州市教育科学研究院小学道德与法治学科教研员陆荣进行专业点评。
徐州市九里中学副书记、徐州市心理健康教育名师工作室主持人杨波从跨学科融合的视角，高度肯定了本次活动的意义。他指出，
在教育部“健康第一”理念的大背景下，道德与法治与心理健康教育的融合是对教育方针政策的最及时响应，也是学科教学与全人教育的一次深度探索。
他结合三节展示课，深入剖析了“目标融合、内容融合、方法融合”三个维度的实践路径，认为本次活动体现了云龙教育“敢为人先”的优良传统，为全市学科融合教学提供了宝贵经验。
徐州市教科院道德与法治教研员陆荣从道德与法治学科铸魂育人的使命担当出发，对现场展示课进行了精准而深刻的点评。她指出，
本次活动打破了单一学科的教学边界，探索了“道德与法治+心理健康”的跨学科融合教学模式，充分体现了新时代德育教学“以人为本”的核心理念。
她以市级教研的引领视角，勉励全体教师深耕课堂教学实践，创新教学方法，将抽象的道德知识转化为学生可感知、能践行的行为准则，用心打造既有政治高度、又有人文温度、更有实践深度的德育课堂。
此次研修活动不仅是一次学科教学成果的集中展示，更是名师工作室研修活动的深度推进。
活动为全区小学道德与法治教师搭建了交流共进的平台，也为推动道德与法治学科与心理健康教育的深度融合提供了可复制、可推广的实践样态。
教学研究，
道阻且长，行则将至；
行而不辍，未来可期。
与会教师纷纷表示，将以此次活动为新的起点，把所学、所思、所悟运用到日常教学实践中，不断探索学科融合的新路径、新方法，让德育课堂真正成为培育学生健全人格、促进学生身心健康成长的主阵地。